В городе Семи лиственниц «Точки роста» появились в первой, третьей и пятой школах. А центральной площадкой их открытия в рамках марафона стала школа №1. В мероприятии приняли участие Глава города Марина Трескова, представители управления образования, родительская общественность.
- Я по-хорошему завидую сегодняшним школьникам, потому что в свое время даже не могла мечтать о такой материально-технической базе, которая сегодня есть у нас в школах, и ребята имеют уникальную возможность получать все необходимые знания в комфортных и современных условиях. Эта база послужит для того, чтобы наши дети были образованными людьми, которые затем будут управлять своей малой родиной и государством, - отметила в своей приветственной речи Марина Трескова. Нажав символическую кнопу «Пуск», Марина Ароновна дала старт открытию центров в городе.
Лабытнангские «Точки роста» - это принципиально новое образовательное пространства. Они оснащены высокотехнологичным оборудованием, а стиль их оформления отличается от привычных школьных интерьеров. В первой половине дня здесь проходят уроки по технологии, информатике и ОБЖ с использованием новых форм и методов обучения. Во второй половине дня реализуются программы внеурочной деятельности по IT-технологиям, робототехнике, медиатворчеству, шахматному образованию, проектной деятельности. Ученики осваивают новые знания, используя современное компьютерное оборудование, шлемы виртуальной реальности, 3D-принтеры и квадрокоптеры, различные современные конструкторы.
На открытии центра «Точка роста» в школе №3 учащиеся представили в числе прочих и мастер-класс по лего-конструированию.
Занятия в центрах начались с сентября, и за такой короткий период ребята уже научились обращаться с техническими новинками. Полученные навыки они под руководством педагогов продемонстрировали во время торжественного открытия.
Так, вместе с преподавателем по ОБЖ школы №1 Валентином Барановым учащиеся 8 класса показали мастер-класс по отработке сердечно-легочной реанимации. «Теперь для получения таких навыков в нашем распоряжении есть современный манекен-тренажер. Он снабжен звуковым и световым индикаторами, которые помогают понять, правильно ли выполняются реанимационные действия», - пояснил Валентин Сергеевич. Также гостям представили манекен-тренажер для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей, имитаторы ранений и повреждений различных частей и органов тела человека, шины для мобилизации поврежденных конечностей.
Юные робототехники также представили свои наработки, показав, как работают робот-манипулятор, передвигающий грузы, и робоплатформа, снабженная датчиками света, касания и другими.
С не меньшим интересом учащиеся осваивают появившиеся в кабинете технологии 3D-принтер и ноутбуки, с помощью которых учатся создавать 3D-модели. Гостям показали эту технологию в действии, а также представили творческие проекты, которые школьники создают с помощью современных слесарных инструментов.
А некоторые из ребят взяли на вооружение технические инструменты для создания дополненной и виртуальной реальности. Десятиклассник Иван Безгодов занимается VR-обучением две недели и уже сумел создать трехмерную картину. А помощниками ему в этом стали VR-шлем, контроллеры и специальная программа.
Десятиклассник Иван Безгодов погружается в виртуальную реальность с помощью VR-шлема.
- Я уже понимаю, как управлять контроллерами, как рисовать объемные объекты, - рассказал Иван. - В моей виртуальной реальности уже есть ночной осенний сквер, это видно, поскольку горят фонари, на деревьях - желтые листья, а люди, идущие под зонтами, показывают, что идет дождь. Мне бы хотелось работать в сфере разработки игр, ведь они могут носить как развлекательный, так и научно-познавательный характер.
А восьмиклассница Шахина Азизова всерьез увлеклась квадрокоптерами. «На занятиях мы учимся управлять дронами. Пока «летаем» в помещении, также учимся делать с их помощью фото-, видеосъемку и редактировать то, что отсняли, это очень увлекательный процесс», - рассказала школьница.
Такие же высокие технологии на базе «Точек роста» теперь осваивают и ученики школ №3 и №5. В рамках открытия центров учащиеся и педагоги этих образовательных учреждений также презентовали новую инфраструктуру и современное цифровое учебное оборудование. Помимо этого, в каждом центре предусмотрены медиазона, коворкинг-пространство и шахматные зоны. Так, в школе №3 идею обучения ребят интеллектуальным играм реализуют уже второй год. Шахматы - это та игра, которая позволяет развивать логику, умение выстраивать тактику и стратегию, думать и мыслить. Благодаря «Точке роста» в школу закуплены комплекты шахмат, часы, шахматные столы и стулья. Ребята с удовольствием приобщаются к данному спорту, поскольку умение играть в шахматы способствует повышению качества математического образования, - отмечают педагоги.
Фото Натальи МИТЯКОВОЙ
